Según el último informe del “Defensor del Profesor”, un servicio telefónico puesto en marcha por la Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza (ANPE), los alumnos son cada vez más respaldados por sus padres en su rebelión contra el maestro. Durante el periodo del 31 de octubre de 2007 al 31 de octubre de 2008, los casos atendidos por este servicio en el conjunto del territorio español ascendieron a 3.419. Las relaciones conflictivas entre profesores y familias se pueden apreciar en las quejas de los docentes por acoso y amenazas de los padres (15%) y por denuncias por parte de éstos (24%, el triple con respecto al año pasado). Las agresiones físicas suponen el 3% de las quejas.
Cercano a esta realidad por su trabajo como profesor de instituto, el filósofo José Antonio Marina impartió la conferencia Colaboración escuela y familia el pasado 12 de noviembre en Valdemoro, dentro del marco de las VIII Jornadas de Prevención organizadas por el Ayuntamiento. El ensayista convocó a los presentes a la acción para escapar del círculo vicioso de excusas que nos lleva a culparnos entre nosotros sin llegar a ningún acuerdo en el aspecto educativo.
La felicidad estuvo muy presente en su disertación. El conferenciante la definió como una “armoniosa satisfacción de nuestras dos grandes necesidades: sentirnos bien y que se reconozcan nuestros progresos”. Para Marina, “las drogas no son un problema” sino “una mala solución a un problema”. De ahí que, según él, muchas personas las consuman porque piensen en ellas como un atajo hacia la felicidad.
El filósofo también hizo hincapié en la necesidad de un sistema educativo que fomente en los jóvenes los recursos suficientes durante la época en la que están tutelados, para que “cuando tengan que salir al aire libre” sepan enfrentarse a las dificultades “que ni los padres ni los docentes” pueden resolver.
Marina pidió la colaboración directa de las familias en sus hogares para hacer más efectiva la enseñanza de los docentes dentro de la escuela. “Es importantísimo que los padres hagan al menos tres cosas”, enumeró el ponente, “organizar el horario de sus hijos, vigilar si cumplen sus deberes educativos y lo más fundamental: que hablen siempre bien de la escuela en casa”.
Según el autor, las relaciones entre la familia y la escuela se han estropeado porque ha cambiado la figura del niño, que se ha convertido en “el rey de la casa” al que hay que satisfacer todos sus deseos. Y quien se opone, se convierte en el enemigo. Por esta razón, recomienda poner límites a los hijos desde muy pronto, con el objetivo de que aprendan que “unas cosas tendrán que hacerlas por gusto y otras por deber, al igual que sus padres”.En la conferencia, Marina invitó a los asistentes a unirse a la acción a través de la web Movilización Educativa, porque como dice el lema de esta iniciativa: “para educar a un niño hace falta la tribu”. Es decir, que si queremos que las soluciones educativas funcionen, es necesario recuperar la ayuda de toda la sociedad.
Para terminar, el profesor se dirigió a todos sus compañeros de oficio, a quienes describió como “la conciencia educativa de la sociedad” y animó a tomar la iniciativa. Pero en este llamamiento tampoco se olvidó de los padres y de la necesidad de aunar fuerzas entre todos. “O trabajamos juntos o nuestros hijos van a ser unos maleducados”, aseveró.
(Publicado en Vivir Valdemoro)
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